INCLUSIÓN EDUCTIVA

INCLUSIÓN ESCOLAR: “JUNTOS”

La inclusión escolar en la Provincia de Ferreñafe no se está trabajando de la manera más adecuada, pues siempre se presentan problemas entre los profesores y los niños con habilidades diferentes, según declaraciones de los padres de familia.

El proyecto de inclusión escolar que trabaja la Asociación Pukllasunchis, es muy interesante pues a diferencia de otras instituciones esta busca que los niños con habilidades diferentes se desarrollen libremente en cualquier ámbito para que puedan formar plenamente parte de la sociedad y ayuden al desarrollo de la misma.

Muchas de los docentes que trabajan en sus aulas con niños que poseen habilidades diferentes tienen la idea de que se les debe apartar del resto de sus compañeros  para trabajar tranquilamente, cuando debería darse todo lo contrario, que sus compañeros sociabilicen con ellos y eso es algo que también me parece interesante de Pukllasunchis, pues ellos les permiten a estos niños trabajar en compañía de sus demás compañeros, aprendiendo el uno del otro, interactuando, sin ninguna necesidad de apartarlos del resto, porque es de esa manera que pueden aprender más.

A través de lo que trabaja Pukllasunchis, se trabajaría en Ferreñafe, ya que como mencioné anteriormente en esta provincia hay problemas con el tema de inclusión escolar, los docentes se quejan de los niños con necesidades educativas especiales, ya que según ellos les dan demasiado trabajo y requieren de una atención especial. "JUNTOS" es lo que propongo, la implementación de un programa de educación inclusiva dentro del proyecto educativo Kuskaya que se trabajarà también en la provincia de Ferreñafe, con profesionales mejor capacitados sobre el tema de la inclusión educativa. Este centro educativo tendrá como finalidad fomentar la buena práctica de la inclusión en las escuelas, a través de talleres donde participen alumnos, padres de familia y docentes.

Los alumnos que formen parte de “JUNTOS” tendrán la oportunidad de desarrollar todas sus capacidades, no solo se les dictarán clases de los cursos regulares sino que se contarà con la implementación de talleres extracurriculares que les permitan demostrar y desarrollarlas las habilidades que ellos poseen y a la vez ayudará a la sociabilización con sus demás compañeros, la danza, música, teatro, dibujo y pintura, fotografía, títeres, son algunos de los talleres que formarán parte de este proyecto. Los niños con habilidades diferentes y sus compañeros van a poder estudiar en el mismo salón de clases sin producir ningún tipo de problema ya que el docente está capacitado para manejar cualquier tipo de situación que se presente. El compañerismo es el eje principal para que este proyecto funcione, ya que si no existe una buena relación entre los niños con habilidades diferentes y sus demás compañeros la inclusión fracasaría y se estaría volviendo a lo que sucede hoy en día en las diferentes instituciones educativas.

Los niños que tengan acceso al proyecto Juntos, tendrán una formación integral, aprenderán a valorar la naturaleza y a cuidarla, serán forjadores de iniciativas de cambio para su comunidad,  sabrán cuáles son sus derechos para que no sean vulnerados de ninguna manera. Ya no se sentirán excluídos.

El pago que se realizará en esta institución será mínimo y solamente al momento de la matrícula, gracias al apoyo que nos brindan instituciones extranjeras que buscan apoyar en la mejora de la educación inclusiva en nuestro país.

Sin embargo se sabe que para lograr la inclusión educativa es necesario también involucrar a los padres de familia, es por eso que se realizarán mensualmente charlas y talleres donde se cuente con su participación, para que ellos desde sus hogares sepan cómo continuar con la labor realizada en “JUNTOS”.

Con el apoyo del equipo SAANEE (Servicio de apoyo y asesoramiento a las necesidades educativas especiales) del Centro de Educación Básica Especial “San Judas Tadeo” de Ferreñafe y la UGEL, se realizarán evaluaciones a los alumnos para ver cómo van progresando y qué es lo que se debe mejorar, y se evaluará el desempeño de los docentes y a la vez capacitándolos para que sigan mejorando su trabajo con sus alumnos.

HOJA DE RUTA:

1. Formación de alianzas: Se necesitará contar con el apoyo del equipo SAANEE del CEBE “San Judas Tadeo” y la Ugel para las capacitaciones y evaluaciones que se requieran.

2.Capacitación para los docentes: Los docentes del centro educativo KUSKAYA que hayan sido seleccionados pasarán por un tiempo de capacitación con el equipo SAANEE. El demás personal recibirá capacitaciones en comunicación interna, para que se propicie un buen ambiente de trabajo.

3.Con el equipo de trabajo ya formado se podrá realizar un el plan curricular anual de trabajo, para que la población sepa cómo es que se trabajará el programa “JUNTOS”.

4.Dar conocimiento de que “JUNTOS” ya está en Ferreñafe y forma parte del centro educativo KUSKAYA: con los trabajadores ya contratados, se pasará a hacer conocimiento a la población ferreñafana del nuevo programa de educación inclusiva que se está emprendiendo y demostrar que es una gran opción para la formación de niños y jóvenes.

5 Las inscripciones se realizarán según el cronograma publicado por el centro educativo Kuskaya.

6.Pre evaluación de alumnos: en unión con el equipo SAANEE se hará una evaluación a los niños con habilidades diferentes que se presenten en las inscripciones para determinar qué discapacidad presentar y saber cómo se trabajará con ellos y los docentes

7.Capacitaciones y evaluaciones: se hará un seguimiento al trabajo de los docentes para asegurarnos de que estén llevando a cabo lo propuesto en el plan curricular.

8. Inicio de clases según lo previsto por el centro educativo Kuskaya.

9.  Permanente capacitación y evaluación a docentes.

10  Evaluación permanente a los niños con habilidades permanente para sabeR si están respondiendo correctamente al programa.