PREGUNTA:
¿De
qué manera la implementación y ejecución de un plan comunicacional basado en el
mejoramiento de las estrategias utilizadas en las campañas de sensibilización
sobre violencia a la mujer del Centro Emergencia Mujer Ferreñafe, favorecerá el
incremento de iniciativas de participación para la promoción de relaciones de equidad
de género en los estudiantes varones de 5to de secundaria del colegio Peru Birf?
Variable Independiente: Incremento de iniciativas de participación.
Variable Dependiente: Promoción de relaciones de igualdad de género.
TÉRMINOS BÁSICOS:
Participación
Socialización
Equidad de género
Empoderamiento
DEFINICIONES:
Participación:
1.
"Capacidad real y efectiva del individuo o de un grupo
de tomar decisiones sobre asuntos que directa o indirectamente afectan su vida
y sus actividades en la sociedad"
Gyarmati (1987). Scielo. Santiago de
Chile. PSYKHE. http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-22282004000100004&script=sci_arttext
2.
"Un
proceso permanente de formación de opiniones, dentro del seno de los grupos de
trabajo y organismos intermedios, en torno a todos los problemas de interés
común, a medida que estos vayan surgiendo y requieran de soluciones, es decir,
de decisiones."
De la Riva, Fernando (1994). Gestión Participativa de las
Asociaciones. Segunda Parte. Selección de lectura sobre trabajo comunitario.
CIE"Graciela Bustillos." Asociación de Pedagogos de Cuba. IPADE.
3.
“La
participación es un proceso a través del cual las partes involucradas influyen
y comparten el control sobre las iniciativas de desarrollo y las decisiones y
recursos que los afectan.”
Organización Panamericana de la Salud - OPS Campus Virtual de
Salud Pública – CVSP (2009).
Los procesos de participación ciudadana en salud e intersectorialidad. https://docs.google.com/document/d/1kUHdL3CcZCkNvW61erucncSw_J9gkuSYKYaXrdPkmAU/edit
4. "Intervención directa o indirecta de distintos actores en la
definición de las metas de acción de una colectividad y de los medios para
alcanzarla."
Díaz Oniel / Vázquez Cristo (2010. La participación ciudadana juvenil en el estado de Mexico; una
aproximación desde las perspectivas de la movilización y la dependencia de
recursos. Universidad de Jaén.
Socialización:
1.
"Es
un proceso que se da a lo largo de la vida y permite a los individuos, desde la
más temprana infancia hasta la vejez, adaptarse a las nuevas circunstancias del
entorno, de tal forma que logran en cada etapa de la vida una integración cabal
al medio social."
Aguirre
Dávila Eduardo. Socialización y prácticas de crianza. http://www.bdigital.unal.edu.co/1548/5/02CAPI01.pdf
2.
"El
Proceso por el cual los individuos, en su interacción con otros, desarrollan
las maneras de pensar, sentir y actuar que son esenciales para su participación
eficaz en la sociedad"
Vander
Zanden. (1986). Manual de Psicología Social
3. "Organización de los
grupos sociales en los cuales se ven implicados factores políticos, económicos,
simbólicos y culturales."
CIENCIA, DOCENCIA Y TECNOLOGÍA (2013). El proceso de socialización.
Apuntes para su exploración en el campo psicosocial. http://www.revistacdyt.uner.edu.ar/spanish/cdt_47/documentos/47_simkin.pdf
4. "El proceso por cuyo
medio la persona humana aprende e interioriza, en el trascurso de su vida, los
elementos socioculturales de su medio ambiente, los integra a la estructura de
su personalidad, bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales
significativos, y se adapta así al entorno social en cuyo seno debe vivir"
Rocher, G. (1990). Introducción a la Sociología
general.
Equidad de género:
1. "Uno de los procesos por
medio de los cuales llegar a la igualdad de género. Esto implica disponer de
medidas para compensar las desventajas sociales e históricas que impiden a las
mujeres desarrollarse en igualdad de condiciones y con las mismas reglas del
juego. La equidad de género lleva entonces a la igualdad, es el medio, el
proceso, las medidas que son necesarias para lograr la igualdad de género en
contextos de discriminación del género femenino. La igualdad de género es el
resultado final de esta reestructuración y revaloración”
Equipo
de Apoyo Técnico para América Latina y Caribe Fondo de Población de Naciones
Unidas (UNFPA). Herramientas de Trabajo en Género para Oficinas y Contrapartes
del UNFPA. Volumen I. Pag.26 http://www.entremundos.org/databases/Herramientas%20de%20trabajo%20en%20genero%20UNFPA.pdf
2.
“Es la justicia en el tratamiento de varones y
mujeres de acuerdo a sus respectivas necesidades. Implica el tratamiento
diferencial para corregir desigualdades de origen a través de medidas no
necesariamente iguales, pero conducentes a la igualdad en términos de derechos,
obligaciones, beneficios y oportunidades. La equidad de género es un concepto
que se refiere a la distribución justa entre varones y mujeres de las
oportunidades, recursos y beneficios, para alcanzar su pleno desarrollo y la
vigencia de sus derechos humanos.”
Plan nacional de igualdad de género 2012-2017. Ministerio de la mujer y
poblaciones vulnerables. Perú. Pag. 17 http://www.mimp.gob.pe/files/planes/planig_2012_2017.pdf
3.
"La
equidad de género ha surgido como una noción que articula derechos individuales
y justicia social, que es al mismo tiempo cultural y socio-política y que fija
una dirección al quehacer de diferentes actores sociales e institucionales en
el marco de los mayores consensos alcanzados en materia de derechos humanos en
un mundo que se globaliza."
IGUALDAD
Y EQUIDAD DE GÉNERO: APROXIMACIÓN TEÓRICO-CONCEPTUAL (2006). Herramientas de
Trabajo en Género para Oficinas y Contrapartes del UNFPA. http://www.entremundos.org/databases/Herramientas%20de%20trabajo%20en%20genero%20UNFPA.pdf
4.
"También
referido a el respeto mutuo, e igualdad de oportunidades y de niveles de poder
entre mujeres y hombres, y las relaciones socioculturales que se desarrollen
entre ambos sexos, relacionados con cuotas de poder para cada uno y que se han
trasmitido de generación en generación por los procesos de socialización y que
también son propios del contexto socioeconómico, político y cultural.”
Gonzaléz Licea Genaro. Equidad de género o la
búsqueda de equidad dentro de la inequidad. Pág. 32 https://www.scjn.gob.mx/Transparencia/Lists/Becarios/Attachments/93/Becarios_093.pdf
Empoderamiento:
1. "El empoderamiento es descrito en función de dos distinciones:
comunidad empoderadora y comunidad empoderada. Las comunidades empoderadoras
disponen de recursos accesibles para todos los miembros además los procesos
empoderadores en una comunidad también incluyen un sistema de gobierno abierto
que toma en serio las actitudes y asuntos de interés de los ciudadanos e
incluye un liderazgo fuerte que busca consejo y ayuda de los miembros de la
comunidad."
Silva
Silva, Carmen y Martínez, María Loreto (2004). Empoderamiento: Proceso, nivel y
contexto. Chile. Psykhe.
2. "Se puede entender como un
proceso, como un producto, como un enfoque, como un fin, además que es
multidimensional ya que tiene implicaciones a nivel individual, organizacional,
político, sociológico, económico y espiritual. Tiene valor por sí mismo aunque
también puede ser utilizado como instrumento."
Senso
Ruiz Esther. (2009). El Empoderamiento en el contexto de la cooperación para el
desarrollo.
3. "Empoderar es un vocablo
olvidado y en nulidad equivalente a apoderar.
Este último puede usarse en dos sentidos: como verbo transitivo
significa dar poder una persona a otra para que la represente (autorizar, facultar). Como verbo pronominal significa hacerse
alguien o algo dueño de alguna cosa, ocuparla, ponerla bajo su poder
(apropiarse) y antiguamente también significaba hacerse poderoso o fuerte
(fortalecerse)."
García
Moreno, Mauricio (2008). Los tres Reinos del empoderamiento: Ambigüedad,
contradicción e ilusión. En Prácticas de empoderamiento de la plataforma
ASOCAM.
http://www.empoderamiento.info/portales.shtml?apc=Q---Recurso19456EMP19404xx-xx1-&x=19457&m=Recurso.
4.
"Se
refiere a las acciones colectivas para mejorar las condiciones de vida y las
condiciones entre organizaciones de la comunidad y entre estas y otras
instancias y agencias. En esta perspectiva, una comunidad es competente cuando
sus integrantes poseen las habilidades, deseos y recursos para implicarse en actividades que
mejoren la vida de la comunidad."
Zambrano
Alba, Bustamante Gonzalo y García Mauricio (2009). Trayectorias
organizacionales y empoderamiento comunitario: Un análisis de interfaz en dos
localidades de la región de la Araucanía. En Psykhe, revista de la escuela de
psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
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