martes, 30 de abril de 2013

ENTRE LO LOCAL Y LO GLOBAL


Estamos empezando a vivir una etapa llena de avances tecnológicos, de cambios constantes, que ayudan a la mejora de nuestra calidad de vida y sobre todo a acelerar el proceso de globalización. Los medios de comunicación también forman parte de esta nueva era, dentro de ellos tenemos a la radio.
La radio tendrá que adecuarse a todos los cambios que se están dando a nivel mundial, eso no significa que tenga que dejar de lado lo local que su esencia, sino que deberán complementar lo global y lo local para brindarle a la población un mejor servicio.
Si hablamos de radio local, debemos mencionar que nació en los años sesenta como un proyecto social comprometido con la población marginada, se identificaba con los más pobres permitiéndoles expresarse y denunciaba las injusticias hacia ellos.
 Sin embargo en esta nueva era está empezando, todo cambia, la globalización trae consigo un mundo lleno de desigualdad e injusticias, creciendo el desprecio hacia la condición humana, excluyendo a la población es decir dejándola sin la oportunidad de poder opinar.
Los escenarios en los que se desarrollaron anteriormente las radios, cambió totalmente apareciendo así las organizaciones, sindicatos, ONGs que defendían los derechos humanos, con la aparición de las nuevas tecnologías desaparecen las fronteras y la información llega a todos los ciudadanos de una manera muy rápida y eficaz, aunque no todos supieron valorar las grandes ventajas tecnológicas, ya que sólo se dedicaron a utilizarlas para beneficio propio y no tuvieron un debido control sobre ella, perdiendo así su identidad como radio y medio de comunicación.
Pese a todos los cambios que se han ido dando con el pasar de los años, la nueva radio seguirá teniendo y sosteniendo su papel de radio local y así tendremos radios que asumirán el rol de mediadores entre el estado y los ciudadanos, permitirán la participación de sus oyentes, es decir día a día formarán parte del medio de comunicación; será un servicio muy útil y atenderá las necesidades de la población en general, rescatarán las tradiciones y cultura de los pueblos identificándose con ellos.
Cabe resaltar que lo que busca una radio es que desaparezca la exclusión y el desprecio hacia las personas, quiere lograr una sociedad donde primen valores como la justicia y la solidaridad, lo que en realidad busca este medio es globalizar este pensamiento, este cambio en la sociedad que no se dé solo en algunos sectores sino a nivel nacional. Es por esa razón que la radio deberá unirse de manera regional y nacional a otras emisoras que tengan la misma iniciativa de tal modo que puedan conformar redes y actuar en conjunto. Estas redes contribuirán a forjar una identidad nacional a partir de temas estratégicos, permitirán la intercomunicación dentro de cada país, fortalecerán las corrientes de opinión pública favoreciendo a los sectores populares.  Un punto a favor que tienen las redes es que pueden llegar a crear mayor impacto en los oyentes debido a que el solo hecho de poder transmitir información, enviar saludos a nivel nacional es totalmente valorado. Se debe tomar en cuenta que formar parte de una red no es sólo hacer uso de la tecnología, sino de realizar un proyecto de comunicación radial para el beneficio de todos, como por ejemplo contribuir al desarrollo y la democracia, tratar temas para el mejoramiento de la calidad de vida y respeto a los derechos ciudadanos o buscar soluciones a los problemas sociales.
Una radio local con perspectivas globales es una radio totalmente mejorada y fortalecida que permitirá a la ciudadanía mantenerse comunicada esté en el lugar que esté, formando parte de ella.


LA CONSTRUCCIÓN DE PODERES DESDE LAS RADIOS POPULARES: NUEVOS DESAFÍOSO POLÍTICO - COMUNICATIVOS


Las radios populares están representando un espacio de poder en la sociedad, lo que nos lleva a pensar en el tiempo que ha pasado, en todo lo que ha sucedido y  en los cambios que han surgido desde su aparición en el siglo pasado.
Muchos estudiosos se preguntan si estas radios en la actualidad siguen teniendo la misma acogida y vigencia que tenían en los años noventa que fue la época en la que más destacaron y más acogida tuvieron. Es difícil tratar de responder esa pregunta ya que el tema de “las radios populares” es muy extenso y complejo debido a los diferentes problemas y dificultades que presentan en este tiempo, donde los sueños son tomados como chistes y los valores están siendo dejados de lado.
A pesar de toda esa problemática la radio popular ha obtenido poder que ha sabido utilizar a su favor, poder que le ha ayudado a combatir las asperezas, diseñando estrategias para que pueda lograr sus propósitos y metas. Se debe aclarar que cuando se habla de poder no se refiere a la autoridad sino a la capacidad transformadora que poseen las personas y organizaciones para enfrentar situaciones injustas e insatisfactorias a través de sus principios e intereses.
Son tres las dimensiones de poder que están presentes en el acontecer de las radios populares y también abarcan diferentes aspectos de la práctica radiofónica. La primera dimensión es el poder saber, no se puede hablar sobre esta dimensión sin mencionar a la tecnología pues facilitó la alfabetización de muchas poblaciones y comunidades indígenas, es ella la que une a las radios populares con el poder saber. Las radios populares saben que los problemas sociales y políticos existentes son causados por personas sin escrúpulos que engañan a los pobladores con ideas erróneas y falsas, es por eso que las radios populares se afirman como radios educativas y medios de información, encargados del aprendizaje y de la producción del saber utilizando los medios masivos para ofrecer a la población un servicio tanto educativo como informativo. La segunda dimensión es el poder hablar y se refiere a que todos los sectores de las comunidades o poblaciones puedan expresarse e informar ellos mismos a sus vecinos sobre el acontecer diario es por ello que los gobiernos centrales trataron de clausurarlas aludiendo que daban mensajes subversivos a la población, sin embargo y pese a los obstáculos no se detuvieron y el pueblo pudo tener su espacio para opinar de forma libre siendo esta una de las características más importantes que posee la radio popular. La tercera y última dimensión es el poder ser y actuar colectivamente nos explica cómo la población puede integrarse según sus necesidades e intereses y sentimiento de lucha formando así organizaciones.  
Las radios populares demostraron que son un sistema fuerte, que pese a las crisis fueron capaces de mantenerse unidos y plantearse estrategias para mejorar y seguir avanzando y apoyando a ese sector marginado, excluido y olvidado por la sociedad.
Son muchos los desafíos que tienen que enfrentar hoy las radios populares ya sean de carácter político o cultural, teniendo en cuenta la tecnología en la formación del espacio público y a las necesidades de la ciudadanía. Lo que desean los ciudadanos es ser parte activa de la sociedad, no sentirse reprimidos, es por eso que hacen uso de los medios masivos para hacerse visibles, para hacerse notar, sin embargo las limitaciones están presentes debido a la manipulación y condicionamiento a la que muchas veces son sometidos, pero siempre encontrarán el modo de adecuarse a todos los cambios, siempre lucharán por la igualdad y equidad y seguirán buscando un mejor modelo para sociedad.




IDENTIDAD, SENTIDO Y USO DE LA RADIO EDUCATIVA


En una época de avances tecnológicos y cambios constantes en la sociedad, la radio, teniendo en cuenta que es un medio que tuvo su momento de gloria hace más de treinta años y que ha sabido superar cada obstáculo que se le ha presentado hasta el momento, tiene la necesidad de ser planteada desde otra perspectiva para que pueda adaptarse con éxito y sobre todo sin dejar de lado su fin que es el servicio a la sociedad, pues aún le queda un largo camino por recorrer.
La radio reproduce la realidad social  través de diferentes puntos, por ejemplo político, económico, religioso y también educativo.
Siendo este último uno de los más importantes puesto que de algún modo este medio siempre ha estado vinculado a temas educativos y lo que se busca es que este vínculo siga en vigencia a pesar de los cambios que se están produciendo.
El tema de radio educativa es muy amplio por eso resulta difícil hacer una definición concreta de ella pero se debe afirmar que esta radio posee un carácter social sin ánimos de lucro, es por eso que funciona como apoyo a movimientos sociales, como apoyo y extensión de la instrucción formal, como instrumento para la educación no formal a través de la participación ciudadana, la radio imparte conocimientos para beneficiar a aquellos que no tienen un acceso directo a una escuela, promueve la defensa de los derechos, ayuda en la construcción de la identidad cultural, por eso su función no puede dejar de ser educativa.
Los programas sociales de índole educativo comenzaron antes de la Segunda Guerra Mundial, se debe resaltar que el concepto de radio educativa ha cambiado durante las últimas cinco décadas por ejemplo en los cincuentas las radios educativas eran consideradas un complemento a la enseñanza que se impartía en los centros educativos en cambio en los noventa esta radio ya tiene que competir con las emisoras comerciales.
Entonces las radios educativas se mantienen a través de dos tendencias, la primera que consiste en aquellas que son dinámicas y permiten la participación en grupo y en la otra está la competencia existente con las radios comerciales que les obliga a optar por mecanismos distintos para que puedan mantener su audiencia.
Como ya se ha mencionado la radio educativa no tiene fines lucrativos a diferencia de las comerciales, es por eso que debe mantener sus producciones creativas para la satisfacción de su público, mantener su ambiente participativo, involucrar a su audiencia; que estén en competencia no significa que la radio educativa tenga que dejar su esencia.
Para que la radio educativa pueda tener un proceso educativo eficaz debe establecerse determinados fines que son la motivación que consiste en conseguir la reflexión del público, información que se refiere a incluir programas informativos del ámbito local, nacional como también internacional, enseñanza que abarca la posibilidad de que las personas que tengan educación tanto como aquellas que no la tienen, puedan adquirir a través de la radio conocimientos generales, utilizando medios no formales como las radios móviles y por último tenemos a la modificación de conductas que se refiere a programas en los que se aconseja al público cómo desarrollar determinadas actividades de manera concreta.
Para poder lograr los fines propuestos anteriormente la radio posee ciertas estrategias que son tres: la primera es emisiones abiertas la radio puede estimular el aprendizaje a través de la aplicación de temas publicitarios a la educación, despertar la atención y el interés de la audiencia con anuncios publicitarios que contengan temas educativos, la participación del público a través de programas dirigidos por los mismos ciudadanos y los concursos educativos. La segunda estrategia es grupos de audición regular tiene que ver con aquellas personas que forman parte de la programación radial, discuten un tema y comparten con los demás lo aprendido. Y por último tenemos a las campañas que tienen como característica principal que sólo se realizan por temporadas, se centran en un tema específico y tienen sus objetivos bien definidos; el empleo de estas estrategia demuestra que las personas pueden aprender no sólo a través de un profesor sino también a través de la información que les brinda la radio.
La radio siempre ha estafo cerca de la sociedad y es el medio que posee las mejores estrategias para comunicar. Por eso el futuro de las radios educativas está vinculado con la relación que tenga con la sociedad y es en esta relación donde se presentan nuevos retos para la radio con fines educativos, por ejemplo debe utilizar la tecnología como un medio para su desarrollo, complementarse con ella, buscar estrategia de mercadotecnia que sean aplicables al medio educativo, la radio permite conocer otras culturas y rompe fronteras llegando hasta a los lugares más recónditos, el estado junto con las universidades y centros educativos hacen posible que lo educativo sea parte de la radio contribuyendo en el desarrollo de la sociedad.
Teniendo en cuenta todo lo que se ha mencionado se puede concluir que las emisoras educativas están siendo utilizadas en diversas escuelas, esta radio permite a las personas desarrollar libremente su creatividad, estimulando la imaginación. El principal reto de esta radio en estos tiempos modernizados es aprovechar todos los recursos que estén a su disposición para seguir generando el desarrollo de la creatividad.



INVESTIGACIÒN MULTIDISCIPLINARIA: VOCES EN EL AIRE, APUNTES PARA CONOCER LA RADIO


Algunos autores la radio describen a la radio como un libro, un libro muy diferente al resto,  ya que  este está  compuesto por parlantes y no por hojas ni páginas, para el que necesitamos oídos y no ojos ; es un libro en el que se pueden oír a los más grandes pensadores y sentirlos junto a ti.
Pero ahora en estos tiempos tan modernos y cambiantes, se está dejando de lado el majestuoso y fascinante mundo de la radiodifusión para optar por otros medios como la televisión. Es por esa razón que se está buscando la manera de que la radio sea vista como una máquina moderna, como una medio asequible para todos en el cual los ruidos, la música y las voces adquieren fijación.
Si se habla de la historia de la radio, existen dos explicaciones académicas, una es la de Rudolf Arnhein y la otra de Paul Lazarsfeld.
Arnhein se centra en la relación que existe entre el mensaje, el canal y el lenguaje y Lazarsfeld se concentra en el comportamiento de las audiencias y consumidores; teniendo en cuenta que la publicidad es la base económica para la subsistencia de las radios, se le favorece al punto de vista de Paul Lazarsfeld.
Por otro lado, la medición de los horarios, la preferencia en los programas y la fidelidad que la audiencia le tiene a ciertas emisoras según edad, sexo y nivel socioeconómico, comprueban la importancia social que posee la radio y por ende el punto de vista de Arnhein. Si se estudia a la radio desde un punto de vista sociológico se puede destacar la modernización de la comunicación  en el ámbito democrático y el desarrollo humano. Otro punto que trató Arnhein fue denominado hermenéutica – culturista que se centra en la búsqueda de la construcción de significados en la comunicación radiofónica incluyendo sonido y cultura.
Al pensar en los medios de comunicación desde una perspectiva antropológica, se abrirán un conjunto de ideas que hasta el momento no han podido ser analizadas del todo. La estadounidense Michele Hilmes, en su ensayo “Rethinking Radio” trata primordialmente sobre el olvido que se le ha dado a la radio y apunta como principal causante a la subestimación del poder simbólico que posee este medio y también la resurgimiento que tuvo tanto en las audiencias como en el mundo educativo. Mientras que en los años noventa al otro extremo del Atlántico el agradable y esperado encuentro entre la comunidad universitaria y la industria radial británica, este evento fue el que de alguna manera estimuló la aparición de los radios studies. La primera conferencia académica a cerca de estos últimos fue The Radio Conference: A Transnational Forum que se realizó hace diez años en los estados unidos y fue el evento que reunió por primera vez a toda la comunidad de radio studies en el país donde fue inventada la radio.
Los radio studies tienen como campo de estudio la producción, recepción y contexto de textos complejos que en su realización pueden utilizar varios modos de comunicación como el vocal, acústico, musical y hasta visual, pero que han sido diseñados especialmente para ser recibidos y entendidos a través del oído.
Es realmente sorprendente que poca importancia que se le ha dado a la radio como medio masivo de comunicación a partir de la audiencia que está siendo acaparada por la televisión y la prensa escrita.
Entonces el problema es saber en qué consiste una antropología de la radio, es el explicar cómo participa la radio en la transmisión cultural, qué ventajas comunicativas ofrece, cómo actúa la radio para construir sentido desde el sonido, cómo contribuye en la construcción de la identidad nacional. Para poder tratar de explicar lo mencionado anteriormente se debe hacer una investigación plena donde sólo la radio sea el medio a estudiar y analizar.


domingo, 7 de abril de 2013

DEFINICIÓN DE LA RADIO - PERSPECTIVA DE LA COMUNIDAD


La ciudadanía busca estar siempre informada del acontecer diario tanto local como internacional, por ello accede a los diferentes medios de comunicación; sintiendo más cercanía con la radio, pues ésta los acompaña en todo momento y en cualquier lugar formando parte de su vida diaria.
A través de ella no sólo pueden informarse sino también entretenerse, aprender más sobre cultura y salud, les permite desarrollar su imaginación participando de su programación.
La radio desde este punto de vista es un medio que logra satisfacer las necesidades de los diversos tipos de audiencia, supera todas las fronteras y es totalmente asequible.

Referencias Bibliográficas:



DEFINICIÓN DE LA RADIO - PERSPECTIVA COMERCIAL


La radio es un medio de comunicación tradicional que tiene como función principal informar y entretener.
Sin embargo desde un punto de vista comercial se le define como un medio de concentración de masas cuyo único fin es captar la mayor cantidad de audiencia posible, pues mientras más elevado sea el número de radioyentes, se incrementará el número de anunciantes y por ende existirá un aumento en los ingresos económicos.
El mercado es el que determina el tipo, volumen y tiempo de los programas a emitirse. Deja de lado la necesidad de conocer a su público porque posee carácter impersonal. 

Referencias bibliográficas: